سوالات ضمن خدمت مدیریت ابزار و اطلاعات سازمانی فرهنگیان

نمونه سوالات رایگان مدیریت ابزار و اطلاعات سازمانی

" داﻧﺶ ﺷﺎﻣﻞ ﺣﻘﺎﯾﻖ و ﺑﺎورﻫﺎ ،ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ و اﻧﺪﯾﺸﻪ ﻫﺎ ،ﻗﻀﺎوت ﻫﺎ ،اﻧﺘﻈﺎرات ،ﻣﺘﺪوﻟﻮژی(روش ﺷﻨﺎﺳﯽ ﯾﺎ ﻋﻠﻢ اﺻﻮل) و ﻧﺤﻮه اﻧﺠﺎم ﻓﻨﻮن اﺳﺖ" .ﺗﻌﺮﯾﻒ داﻧﺶ از دﯾﺪﮔﺎه ﮐﺪام داﻧﺸﻤﻨﺪ اﺳﺖ ؟

• وﯾﮓ
• ﺗﻮرﯾﻦ
• روﻣﻮن دراﺳﺒﮏ و اﺳﭙﯿﮑﺮوت
• وﻟﻒ

"داﻧﺶ ،اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺳﺎزﻣﺎن دﻫﯽ و ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﻗﺎﺑﻞ درک و ﻧﯿﺰ ﮐﺎرﺑﺮدی ﺑﺮای ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ و ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی ﺑﺎﺷﺪ" ﺗﻌﺮﯾﻒ داﻧﺶ از دﯾﺪﮔﺎه ﮐﺪام اﻧﺪﯾﺸﻤﻨﺪ اﺳﺖ ؟

• وﻟﻒ
• روﻣﻮن دراﺳﺒﮏ و اﺳﭙﯿﮑﺮوت
• ﺗﻮرﯾﻦ
• وﯾﮓ

SLCﻣﺨﻔﻒ ﮐﺪام ﭼﺮﺧﻪ ﺳﯿﺴﺘﻢ اﺳﺖ ؟

• ﭼﺮﺧﻪ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺳﯿﺴﺘﻢ
• ﭼﺮﺧﻪ ﭘﻮﻟﯽ ﺳﯿﺴﺘﻢ
• ﭼﺮﺧﻪ ﺣﯿﺎت ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ
• ﺗﺤﻮل ﭼﺮﺧﻪ ﺣﯿﺎت ﺳﯿﺴﺘﻢ

از ﭘﺮدازش ﺳﻄﻮح ﻋﻤﻠﯿﺎﺗﯽ ﮐﻪ ﻣﺎﻫﯿﺘﯽ ﺗﮑﺮاری و ﺣﺠﻢ ﻋﻈﯿﻤﯽ از داده را در ﺑﺮ ﻣﯽ ﮔﯿﺮد ،ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﯽ-ﮐﻨﻨﺪ

• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺮدازش ﺗﻌﺎﻣﻞ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﮐﺎرﮐﻨﺎن داﻧﺶ

از ﻃﺮﯾﻖ ﺑﮑﺎر ﮔﯿﺮی ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی اﻃﻼﻋﺎت اﻣﻮر دﻓﺘﺮ را ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ.

• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺮدازش ﺗﻌﺎﻣﻞ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﺗﻮﻣﺎﺳﯿﻮن اداری

اﻃﻼﻋﺎت ،داﻧﺶ ،آﮔﺎﻫﯽ و ﺣﻘﯿﻘﺖ ﭼﯿﺰی ﻓﺮاﺗﺮ از ﮔﺮدآوری ﺻﺮف و ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اﺟﺰا اﺳﺖ و ﮐﻞ ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه دارای ﺑﺮﻫﻢ اﻓﺰاﯾﯽ ﺑﯿﺶ از ﻣﺠﻤﻮع ﺳﺎده اﺟﺰای ﺗﺸﮑﯿﻞ دﻫﻨﺪه ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ .اﯾﻦ ﺳﺨﻦ از ﮐﯿﺴﺖ ؟

• آراﻧﯽ
• ﮔﻮﺗﺸﺎﻟﮏ
• ﮔﻮﭘﺘﺎ
• واﮐﺎرو و ﻫﻤﮑﺎران

اﻋﺘﺒﺎر ﺑﺨﺸﯽ ﺑﻪ داﻧﺶ ﻓﺮاﯾﻨﺪی ﻣﺘﺸﮑﻞ از..............

• آزﻣﻮن
• ﮐﻨﺘﺮل
• ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪاوم داﻧﺶ ﭘﺎﯾﻪ
• ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد

او "ﺳﺎزﻣﺎن داﻧﺶ آﻓﺮﯾﻦ ﯾﺎ ﯾﺎدﮔﯿﺮﻧﺪه را ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﻣﯽ داﻧﺪ ﮐﻪ در آن داﻧﺶ آﻣﻮﺧﺘﻦ ﯾﮏ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻋﺎم و ﻫﻤﻪ ﮔﺎﻧﯽ و ﻧﻮﻋﯽ رﻓﺘﺎر ﻫﺮ روزه اﺳﺖ ﮐﻪ اﻋﻀﺎی ﺳﺎزﻣﺎن را ﺑﻪ ﺻﻮرت ﮐﺎرﮔﺮان داﻧﺶ در ﻣﯽ آورد"

• راﯾﺘﺎن
• وﻟﻒ
• ﻧﻮﻧﺎﮐﺎ
• رﺿﻮاﻧﯽ و ﻫﻤﮑﺎران

اﯾﻦ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﺑﺎ ﺷﮑﻞ دﻫﯽ ﺑﺎﻧﮏ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ داﻧﺶ ﭘﺮﺳﻨﻞ و ﺳﻨﺠﺶ ﺳﻄﺢ داﻧﺶ آن ﻫﺎ در زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ و ﻣﯿﺰان اوﻗﺎت ﻗﺎﺑﻞ ﺗﺨﺼﯿﺺ اﯾﺸﺎن ،ﺳﺎزﻣﺎن را در ﺷﮑﻞ دﻫﯽ ﮐﺎﻣﻞ ﺗﺮﯾﻦ ﺗﯿﻢ ﻣﻤﮑﻦ ﺑﺮای ﭘﺮوژه ﯾﺎ ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺧﺎص ﯾﺎری ﻣﯽ دﻫﺪ

• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ذﺧﯿﺮه ﺳﺎزی داﻧﺶ ﻫﺎی ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺷﺪه
• ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﻧﻘﺸﻪ داﻧﺶ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﺗﺒﺎدل اﻃﻼﻋﺎت و ﮔﺮوه ﻫﺎی ﻣﺠﺎزی

اﯾﻦ ﺳﯿﺴﺘﻢ زﻣﺎﻧﯽ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮد ﮐﻪ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻠﻪ ای ﭘﯿﭽﯿﺪه روﺑﺮو ﻣﯽ ﺷﻮد و ﺑﺎﯾﺪ ﺗﺼﻤﯿﻤﯽ ﻣﻬﻢ اﺗﺨﺎذ ﮐﻨﺪ

• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺧﺒﺮه
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﭘﺮدازش
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﯾﺎر

اﯾﻦ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎ ﺑﺎ ﻣﺮاﮐﺰ ﺧﺪﻣﺎت اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ و ﭘﺴﺖ اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮏ ﻣﺘﺼﻞ و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز و ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺪﯾﺮان ارﺷﺪ را ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ

• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﭘﺸﺘﯿﺒﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻋﺎﻟﯽ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﭘﺮدازش ﻋﻤﻠﯿﺎت
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﯾﺎر

اﯾﻦ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎ ﺟﻬﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﮐﺎرﮐﻨﺎن داﻧﺶ و ﺣﺮﻓﻪ ای ﻃﺮاﺣﯽ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ.

• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺮدازش ﺗﻌﺎﻣﻞ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﮐﺎرﮐﻨﺎن داﻧﺶ

اﯾﻦ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎ ،ﻧﻮﻋﯽ از ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ ﻃﺮاﺣﺎن و ﻣﺪﯾﺮان را در اﻣﺮ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی ﻫﺎی ﻏﯿﺮ ﻋﺎدی و راﻫﺒﺮدی و ﻣﻨﺤﺼﺮ ﺑﻪ ﻓﺮد و ﻏﯿﺮ ﺗﮑﺮاری ﻫﺴﺘﻨﺪ ،ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ

• ﻫﯿﭽﮑﺪام
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﯾﺎر
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﭘﺮدازش ﻋﻤﻠﯿﺎت
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ

اﯾﻦ ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎ ﺑﻪ ﻣﻮاردی ﻣﺮﺑﻮط ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ورودی ﺑﺮای ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﻄﺮح ﻫﺴﺘﻨﺪ

• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﻣﻨﺒﻊ ﻣﺤﻮر
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻫﺮ ﻓﺮد
• ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﻓﺮدی

آن دﺳﺘﻪ از ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻣﯽ داراﯾﯽ ﻫﺎی اﻧﺴﺎﻧﯽ ﯾﺎ ﻏﯿﺮ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺳﺎزﻣﺎن(ﻣﻠﻤﻮس ﯾﺎ ﻏﯿﺮ ﻣﻠﻤﻮس) اﺷﺎره دارد ﮐﻪ ﺳﺎزﻣﺎن را در دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﻫﺪﻓﯽ ﺧﺎص و اﻧﺠﺎم ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ ﯾﺎری ﻣﯽ رﺳﺎﻧﺪ

• ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﻣﻨﺒﻊ ﻣﺤﻮر
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻫﺮ ﻓﺮد
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﻓﺮدی

ﺑﺨﺸﯽ از ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪی ﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎن اﺳﺖ ﮐﻪ آن را در ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ و ورودی ﻫﺎ ﺑﻪ ارزش ﻫﺎ (ﺧﺮوﺟﯽ ﻫﺎ) ﯾﺎری ﻣﯽ رﺳﺎﻧﻨﺪ

• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی رﻓﺘﺎری
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی اﺧﻼﻗﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﺤﻮر

ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﺒﺎﻧﯽ اﻧﺴﺎن ﺷﻨﺎﺳﯽ ﮐﺪام ﻣﻮرد درﺳﺖ اﺳﺖ

• ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﻣﺘﻌﺎﻟﯽ ﺷﺮط ﻻزم و ﻣﻘﺪم ﺑﺮای ﺑﺮآوردن ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﺣﯿﺎﺗﯽ ﻫﺴﺖ
• اﻧﺴﺎن ﻣﻮﺟﻮدی ﻣﺮﮐﺐ از ﺟﺴﻢ دروﻧﯽ و ﺑﯿﺮوﻧﯽ اﺳﺖ
• ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﻪ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺗﻘﻮا ﻣﯽ ﭘﺮدازد
• ﺑﺮآوردن ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﺣﯿﺎﺗﯽ اﻧﺴﺎن ،ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﻣﺘﻌﺎﻟﯽ اوﻟﻮﯾﺖ زﻣﺎﻧﯽ دارد

ﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ ﮔﺮدآوری ،ذﺧﯿﺮه ،ﭘﺮدازش ،ﭘﺮدازش اﺷﺎﻋﻪ و اﺳﺘﻔﺎده از اﻃﻼﻋﺎت اﺳﺖ

• ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ
• ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ
• ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ

ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﮐﺎﻣﻞ از ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺗﺼﻤﯿﻤﺎت ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻫﻮﺷﻤﻨﺪ ﻃﺮاﺣﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد

• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﻣﺪﯾﺮان ارﺷﺪ (اﺟﺮاﯾﯽ)
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﭘﺮدازش ﺗﻌﺎﻣﻞ

داﻧﺶ آﻓﺮﯾﻨﯽ دارای ﭼﻨﺪ ﺟﻨﺒﻪ اﺻﻠﯽ اﺳﺖ ؟

• ﺳﻪ ﺟﻨﺒﻪ
• دو ﺟﻨﺒﻪ
• ﭘﻨﺞ ﺟﻨﺒﻪ
• ﭼﻬﺎر ﺟﻨﺒﻪ

ﭘﻠﻪ داﻧﺶ از ﮐﺪام ﻋﻨﺼﺮ ﯾﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ ؟

• داﻧﺶ
• اﻃﻼﻋﺎت
• داده
• ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد

ﺣﺠﻢ داﻧﺶ در ﻋﺼﺮ اﻧﻔﺠﺎر اﻃﻼﻋﺎت ﻫﺮ ﭘﻨﺞ ﺳﺎل و ﻧﯿﻢ ﭼﻨﺪ ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﯽ ﺷﻮد ؟

• دو ﺑﺮاﺑﺮ
• ﻫﺸﺖ ﺑﺮاﺑﺮ
• ﻧﻪ ﺑﺮاﺑﺮ
• ﭘﻨﺞ ﺑﺮاﺑﺮ

داﻧﺸﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻗﺎﺑﻞ ﺑﯿﺎن ﺑﻪ ﻃﺮﯾﻖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ

• داﻧﺶ ارزﺷﯽ
• داﻧﺶ ﻋﺎدی
• داﻧﺶ ﭘﻮﯾﺎ
• داﻧﺶ ﺻﺮﯾﺢ

در اﯾﻦ ﻧﺴﻞ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﺿﻤﻨﯽ داﻧﺶ ،ﯾﺎدﮔﯿﺮی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ،داﻧﺶ ﺿﻤﻨﯽ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻣﺪار را ﻣﺪﻧﻈﺮ ﻗﺮار ﻣﯽ دﻫﺪ

• ﻧﺴﻞ اول
• ﻧﺴﻞ دوم
• ﻧﺴﻞ ﭼﻬﺎرم
• ﻧﺴﻞ ﺳﻮم

دﻫﻪ 1980ﺑﻪ ﭼﻪ ﻧﺎم ﻣﻌﺮوف ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ؟

• دﻫﻪ ﮐﯿﻔﯿﺖ
• دﻫﻪ اﻧﻔﺠﺎر اﻃﻼﻋﺎت
• دﻫﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻣﺠﺪد
• دﻫﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ

زﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ اﻓﺮاد داﻧﺶ ﺧﻮد را ﺑﻪ اﺷﺘﺮاک ﻣﯽ ﮔﺬارﻧﺪ ،داﻧﺶ ﻫﺮﯾﮏ از اﻓﺮاد......................

• دو ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﯽ ﺷﻮد
• ﮐﺎﻫﺶ ﻣﯽ ﯾﺎﺑﺪ
• ﺗﻐﯿﯿﺮی ﻧﻤﯽ ﮐﻨﺪ
• اﻓﺰاﯾﺶ ﻣﯽ ﯾﺎﺑﺪ

ﺳﻄﺢ ﺑﺎﻻﯾﯽ از (داﻧﺶ ) و درک ﭘﺪﯾﺪه ﻫﺎﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﺎ ﺣﺪ زﯾﺎدی ﻣﺠﺮد از اﻗﺪاﻣﺎت و ﻋﻤﻠﯿﺎت ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ و ﻃﺒﯿﻌﺘﺎً ﺣﺪاﻗﻞ در ﮐﻮﺗﺎه ﻣﺪت ﻗﺎﺑﻞ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ رﻓﺘﺎر و ﻋﻤﻞ ﻧﻤﯽ ﺑﺎﺷﺪ

• ﺳﻄﻮح اﺑﺘﺪاﯾﯽ
• ﺳﻄﻮح ﻋﻤﻠﯿﺎﺗﯽ
• ﺳﻄﻮح دﯾﺪاری
• ﺳﻄﻮح ﺗﺌﻮرﯾﮏ

ﺳﻦ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﭘﺮداز ﻣﻌﺮوف ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ را اﺑﺘﺪا ﺑﻪ ﭼﻨﺪ دﺳﺘﻪ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻣﯿﮑﻨﺪ

• 3
• 8
• 7
• 5

ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎﯾﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﮔﺮدآوری و ﭘﺮدازش داده ﻫﺎی ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺮاﮐﻨﺶ ﻫﺎ را ﺑﺮ ﻋﻬﺪه دارﻧﺪ و ﺑﺮ اﺳﺎس داده ﻫﺎی ﭘﺮدازش ﺷﺪه اﻧﻮاع ﻣﺤﺼﻮﻻت اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻓﺮم ﻫﺎ ،ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻫﺎ ،ﮔﺰارش ﻫﺎ و ...ﺗﻬﯿﻪ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ

• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﮐﺎرﮐﻨﺎن داﻧﺶ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﭘﺮدازش ﻋﻤﻠﯿﺎت
• ﺳﯿﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ

ﺳﯿﺴﺘﻤﯽ ﮐﻪ ﮐﻨﺘﺮل و ﺑﺎزﺳﺎزی اﻃﻼﻋﺎت را از دﻧﯿﺎی ﻣﺤﯿﻄﯽ وﻋﻤﻠﯿﺎت ﺑﺎزرﮔﺎﻧﯽ داﺧﻞ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﻪﻋﻬﺪه دارد ﺑﻪ ﻃﺮﯾﻘﯽ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ و اﻧﺘﺨﺎب دادهﻫﺎ اﻃﻼﻋﺎت ﻻزم را ﺟﻬﺖ اﺗﺨﺎذ ﺗﺼﻤﯿﻢ ،ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی و ﮐﻨﺘﺮل ﺑﺮای ﻣﺪﯾﺮان آﻣﺎده ﺳﺎزد

• ﺳﯿﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﻓﺮدی
• ﺳﯿﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﭘﻮﺑﺎ
• ﻫﯿﭽﮑﺪام
• MIS

ﺻﺮﻓﺎً ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ای از اﻃﻼﻋﺎت ﻏﯿﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﻧﯿﺴﺖ ﺑﻠﮑﻪ ارﺗﺒﺎط ﻣﻨﺴﺠﻢ و ﯾﮑﭙﺎرﭼﻪ ﺑﯿﻦاﻃﻼﻋﺎت اﺳﺖ

• داﻧﺶ
• ﺣﻘﯿﻘﺖ
• داده ﻫﺎی ﺧﺎم
• اﮔﺎﻫﯽ

ﻋﺒﺎرت اﺳﺖ از ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ ﯾﮏ ﺳﺎزﻣﺎن در درک ﻣﺤﯿﻄﯽ ،ﺗﺤﻮل آﮔﺎﻫﺎﻧﻪ و ﭘﺎﺳﺦ ﮔﻮﯾﯽ ﺳﺮﯾﻊ، اﺛﺮ ﺑﺨﺶ و ﮐﺎرآﻣﺪ ﺑﻪ ﻣﻘﺘﻀﯿﺎت ﻣﺤﯿﻄﯽ ﻣﻮﺟﻮد

• ﺑﻬﺎی ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ
• ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺳﺎزﻧﺪه
• داﻧﺶ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ
• ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ

ﻋﺪم ﺗﺴﻬﯿﻢ و ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﯿﺮی ﻣﺠﺪد داﻧﺶ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺷﺪه در ﺗﺠﺮﺑﯿﺎت و ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﻫﺎی ﻓﮑﺮی و داﻧﺸﯽ ﻣﻮﺟﻮد در ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ ،در ﺣﻘﯿﻘﺖ ﻫﺪر دادن ﻫﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎ و ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪه ی ﭼﯿﺴﺖ ؟

• ﺗﻮزﯾﻊ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ داﻧﺶ
• ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ و ﺗﺮﻗﯽ ﺳﺎزﻣﺎن
• ﻋﺪم ﺑﻬﺮه وری در اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ
• ﻧﺎدﯾﺪه ﮔﺮﻓﺘﻦ اﻓﺮاد

ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی ﺑﺎ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﯾﺎر ﺷﺎﻣﻞ ﭼﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ؟

• 5
• 7
• 3
• 4

ﮐﺪام ﯾﮏ از اﻫﺪاف اﺻﻠﯽ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﭘﺸﺘﯿﺒﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻋﺎﻟﯽ ﻧﯿﺴﺖ ؟

• ﺗﻬﯿﻪ ﮐﻨﺘﺮل ﻫﺎی ﮐﺎرا و ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ
• اﯾﺠﺎد دﯾﺪﮔﺎﻫﯽ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ از ﻓﺮﺻﺖ ﻫﺎ
• ﮐﻤﮏ ﺑﻪ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ
• اﯾﺠﺎد ﯾﮏ واﺳﻄﻪ ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ ﮐﺎرﺑﺮ را در اﻧﻮاع ﺳﺒﮏ ﻫﺎی ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻫﺎی ﻓﺮدی ﻣﺪ ﻧﻈﺮدارد

ﮐﺪام ﯾﮏ ﺟﺰ ﻓﻮاﯾﺪ ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﯿﺮی ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ در ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ

• اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺮﻋﺖ در ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی
• ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد
• ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮ در ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی
• اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺮﻋﺖ در ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﯽ ﻣﺴﺎﺋﻞ

ﮐﺪام ﯾﮏ ﺟﺰء وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎی ﺳﯿﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ اﺛﺮﺑﺨﺶ ﻧﯿﺴﺖ؟

• اﻣﮑﺎن ﭘﯿﻤﺎﯾﺶ ﻣﺤﯿﻂ ﻫﺎی دروﻧﯽ و ﺑﯿﺮوﻧﯽ را ﻓﺮاﻫﻢ ﺳﺎزد
• اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺟﺰ و ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎم را ﺑﻪ ﺳﺮﻋﺖ در اﺧﺘﯿﺎر ﻣﺪﯾﺮان ﻋﺎﻟﯽ ﻗﺮار دﻫﺪ
• اﻣﮑﺎن ﻣﺮور ﻣﻄﺎﻟﺐ را ﺑﻪ ﮐﺎرﺑﺮان ﺑﺪﻫﺪ
• اﻃﻼﻋﺎت را ﺑﺎ دﻗﺖ ذﺧﯿﺮه ﮐﻨﺪ

ﮐﺴﺐ داﻧﺶ درس ﺑﺮای اﻓﺮاد ﻣﻨﺎﺳﺐ در زﻣﺎن ﺻﺤﯿﺢ و ﻣﮑﺎن ﻣﻨﺎﺳﺐ اﺳﺖ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ ای ﮐﻪ آﻧﺎن ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺮای دﺳﺖ ﯾﺘﺒﯽ ﺑﻪ اﻫﺪاف ﺳﺎزﻣﺎن ،ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ اﺳﺘﻔﺎده را از داﻧﺶ ﺑﺒﺮﻧﺪ .ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ از دﯾﺪﮔﺎه ﮐﯿﺴﺖ ؟

• وﻟﻒ
• ﺗﻮرﯾﻦ
• روﻣﻮن دراﺳﺒﮏ و اﺳﭙﯿﮑﺮوت
• ﭘﺘﺮس

ﮐﺴﯽ ﮐﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺑﮑﺎرﮔﯿﺮی روشﻫﺎ و ﺗﮑﻨﯿﮏﻫﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞﻫﺎی ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺳﯿﺴﺘﻢ را ﺑﻪﻋﻬﺪه دارد را ............ﻣﯽ ﻧﺎﻣﻨﺪ

• ﻣﺘﺨﺼﺺ راﯾﺎﻧﻪ
• ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻓﻨﺎوری
• آﻧﺎﻟﯿﺴﺖ
• ﻣﺘﺨﺼﺺ اﺗﻮﻣﺎﺳﯿﻮن اداری

ﮔﺮوﻫﯽ از ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺧﻮاﺳﺘﮥ ﻣﺸﺘﺮک رﺳﯿﺪن ﺑﻪ ﯾﮏ ﻫﺪف ﺑﺎ ﻫﻢ ﺗﺮﮐﯿﺐ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ

• اﮔﺎﻫﯽ
• ﺣﻘﯿﻘﺖ
• ﺳﯿﺴﺘﻢ
• داده ﻫﺎی ﺧﺎم

ﻣﺪﯾﺮ ﺑﻪ ﻫﯿﭻ روش ﻗﻄﻌﯽ ﺗﻮﺟﻬﯽ ﻧﺪاﺷﺘﻪ اﻣﺎ روﺷﯽ را ﺑﺮای وﺿﻌﯿﺖ ﺧﺎص ،ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﯽ دﻫﺪ .ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﮐﺪام ﺳﺒﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ اﺳﺖ

• Systematic
• ﺳﺒﮏ ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ
• ﻫﯿﭽﮑﺪام
• Intuitive

ﻣﺪﯾﺮ ﺗﻮﺟﻪ ﺧﺎﺻﯽ ﺑﺮای ﭘﯿﮕﯿﺮی روش از ﭘﯿﺶ ﺗﻮﺻﯿﻪ ﺷﺪه ﺣﻞ ﻣﺸﮑﻞ ،ﻣﺎﻧﻨﺪ روش ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎ دارد .ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﮐﺪام ﺳﺒﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ اﺳﺖ؟

• ﺳﺒﮏ ﺣﺴﯽ
• ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد
• ﺳﺒﮏ ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ
• Intuitive

ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ ﺑﺮای اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر در ﺳﺎل ................ﻣﯿﻼدی در ﯾﮏ ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺘﯽ در اروﭘﺎ ﻣﻄﺮحﮔﺮدﯾﺪ

• 1986
• 1999
• 2012
• 2001

واﻟﺶ و ﻟﯿﻨﺘﻮن ﺑﺮای ﺗﻮﺻﯿﻒ ﻣﻔﻬﻮم ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎن از ..................اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮدﻧﺪ

• ﺑﺮد ﺳﻔﯿﺪ
• راﯾﺎﻧﻪ ﻫﻮﺷﻤﻨﺪ
• درﺧﺖ ﺑﻨﺴﺎی
• ﺳﯿﺴﺘﻢ ﺳﺎده

وﻗﺘﯽ ﮐﻪ داده ﻫﺎ ﭘﺮدازش ﺷﺪﻧﺪ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ..................ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ.

• ﺣﻘﯿﻘﺖ
• اﮔﺎﻫﯽ
• داده ﻫﺎی ﺧﺎم
• اﻃﻼﻋﺎت

وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎﯾﯽ ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ اﻓﺮاد دارا ﻫﺴﺘﻨﺪ و ﺑﻪ ﺷﯿﻮه ای ﻣﻨﺎﺳﺐ و ﭘﺎﯾﺪار از آن ﺑﺮای رﺳﯿﺪن ﺑﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﻄﻠﻮب اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ

• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﻓﺮدی
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻫﺮ ﻓﺮد
• ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد
• ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ

ﯾﮏ ﺷﺮﮐﺖ ﺗﺠﺎری ﯾﮏ ﺳﯿﺴﺘﻢ ..................ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ

• ادراﮐﯽ
• دوﻟﺘﯽ
• ﺑﺰرگ
• ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ

آزمون های آنلاین رایگان مدیریت ابزار و اطلاعات سازمانی

اطلاعات و جزئیات دوره ضمن خدمت مدیریت ابزار و اطلاعات سازمانی فرهنگیان

عنوان دوره: مدیریت ابزار و اطلاعات سازمانی (ضمن خدمت فرهنگیان کشور)
کد دوره: 92000981
مدت دوره: 14 ساعت
عمومی
اهداف دوره :

• بهبود محیط كسب و كار دولت با استفاده از فناوری اطلاعات
• دانش بنیان كردن نظام اداری كشور

سرفصل دوره :

• مدیریت سیستم های اطلاعات
• مدیریت فرآیندهای سازمانی
• آشنایی با مدیریت دانش

منابع دوره :

• كتاب سیستم های اطلاعاتی در مدیریت - دكتر سید محمد محمودی
• كتاب سیستم های اطلاعات مدیریت - علی  علی پناهی
• كتاب mcgraw-hill2008introductionto systems analysis and desingn. whitten. bently
• برنامه درسی : مدیریت فرآیندهای سازمانی ( سازمان دانشگاه آزاد اسلامی - دفتر مطالعات و آموزش نیروی انسانی )
• كتاب مدیریت فرایندهای سازمان . ناشر : انتشارات اندیشه سرا . ترجمه ی : دكتر عباس سقایی . مهندس علی كیاء. مهندس فرزام تهم )
• كتاب زبان اصلی : handbook on busincss process management
• كتاب مدیریت دانش نویسنده : دكتر سید علی اكبر احمدی وعلی صالحی
• كتاب زبان اصلی knowledge management handbook collaboration and social networking

ثبت دیدگاه