آزمون آنلاین بررسی ،تحلیل وروش تدریس "ریاضی "پایه اول ابتدایی همسوبابرنامه درسی ملی

سوال 1 از 20: دوره روش ﺗﺪرﯾﺲ رﯾﺎﺿﯽ در زﻣﺮه ﮐﺪاﻣﯿﮏ از ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی ﺳﻪ ﮔﺎﻧﻪ ﻣﻌﻠﻤﺎن ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮد؟

سوال 2 از 20: ﺑﺮای ﺟﻤﻊ و ﺗﻔﺮﯾﻖ اﻋﺪاد ﻣﻀﺮب 10ﮐﺪام روش آﺳﺎن ﺗﺮ اﺳﺖ؟

سوال 3 از 20: ﺑﺮای داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺳﺖ ورز و ﺗﺼﻮﯾﺮی وﺳﯿﻠﻪ ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﺑﺮای درک ﻋﺪد و ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺟﻤﻊ و ﺗﻔﺮﯾﻖ اﺳﺖ؟

سوال 4 از 20: ﮐﺪام ﻣﻮرد از ﺟﻤﻊﻫﺎی ﻣﺘﻨﺎﻇﺮ ﻋﺪد 9ﻧﻤﯽﺑﺎﺷﺪ؟

سوال 5 از 20: آﻧﭽﻪ در ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ و آﻣﺎرﮔﯿﺮی در ﭘﺎﯾﻪ اول ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ اﺳﺖ ﮐﺪام ﯾﮏ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ؟

سوال 6 از 20: ﮐﺪامﯾﮏ از اﻫﺪاف ﻧﮕﺎرهﻫﺎ ﻧﯿﺴﺖ؟

سوال 7 از 20: ﺑﺮای ﺧﻂ زدن ﺗﺼﻮﯾﺮ ﭼﯿﻨﻪ ﻫﺎی ﺳﺘﻮﻧﯽ وﯾﺎ ﮐﻢ ﮐﺮدن اﺑﺰار ﭼﯿﻨﻪ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻋﻤﻞ ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ ؟

سوال 8 از 20: ﻣﻬﺎرت ﺳﺎﺧﺘﻦ ﻣﺴﺎﻟﻪ ﮐﺪام ﻗﺴﻤﺖ در ﯾﮏ ﻣﺴﺎﻟﻪ را ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ؟

سوال 9 از 20: ﺑﺮای ﭘﯿﺪاﮐﺮدن ﺣﺎﺻﻞ ﺗﻔﺮﯾﻖ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از رﺳﻢ ﺷﮑﻞ ،ﺷﮑﻞ ﻫﺎ را از ﮐﺪام ﺳﻤﺖ ﺧﻂ ﻣﯽ زﻧﯿﻢ؟

سوال 10 از 20: اﻟﮕﻮی ﻧﺮده و ﮐﺎﺷﯽ ﮐﺎری ﺷﺎﻣﻞ ﮐﺪام ﯾﮏ از ﻣﻮارد زﯾﺮ ﻣﯽ ﺷﻮد

سوال 11 از 20: ﮐﺪاﻣﯿﮏ از ﺣﻮزه ﻫﺎی ﺗﺮﺑﯿﺖ و ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ ﺑﻪ ﺻﻮرت وﯾﮋه و ﺑﺎ اﻋﺘﻤﺎد و ﺑﻪ ﺻﻼﺣﯿﺖ و ﺗﻮان ﻣﺪرﺳﻪ ،ﻣﺠﻮز ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و اﺟﺮا ﺑﻪ ﺧﻮد ﻣﯽ ﮔﯿﺮد؟

سوال 12 از 20: ﺳﺒﮏ ﻫﺎی ﯾﺎدﮔﯿﺮی داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﻪ ﺳﻪ ﺳﺒﮏ ............و .............و ..............ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ

سوال 13 از 20: در ﻣﻌﺮﻓﯽ اﻋﺪاد دو رﻗﻤﯽ ﮐﻤﺘﺮ از 20در اﺑﺘﺪا ﮐﺪام ﻣﻮرد اﻧﺠﺎم ﻣﯽ ﮔﯿﺮد ؟

سوال 14 از 20: "واﺣﺪ ﯾﺎدﮔﯿﺮی" ،ﻣﻌﺎدل ﮐﺪام ﮔﺰﯾﻨﻪ اﺳﺖ؟

سوال 15 از 20: ﻓﻌﺎﯾﺖ ﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ در ﻫﺮ ﮐﺸﻮری ........

سوال 16 از 20: داﻧﺶ آﻣﻮزی ﮐﻪ ﺷﻨﻮاﯾﯽ ﻗﻮی دارد دارای .....................ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ

سوال 17 از 20: ﺑﺮای رﻧﮓ ﮐﺮدن ﭼﯿﻨﻪ ﻫﺎی ﺳﻔﯿﺪ:

سوال 18 از 20: ﭘﯿﺶﻧﯿﺎز آﻣﻮزش اﻋﺪاد دو رﻗﻤﯽ آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﺎ .......اﺳﺖ.

سوال 19 از 20: ﺑﻪ ﺟﺎی ﮐﻠﻤﻪ زاوﯾﻪ در ﮐﺘﺎب رﯾﺎﺿﯽ ﭘﺎﯾﻪ اول از ﭼﻪ واژه ای اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽ ﺷﻮد ؟

سوال 20 از 20: ﺟﻬﺖ ﻣﺜﻠﺚ در ﻗﺮﯾﻨﻪ ﯾﺎﺑﯽ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ؟